بررسی سیاست‌ گذاری آموزش عالی در سراسر جهان و تأثیر آن‌ها بر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، کد پستی 14665889، تهران، ایران.

چکیده

پیشینه و اهداف: هدف پژوهش حاضر، مطالعة سیاست ­های آموزش عالی در سراسر جهان و تأثیر آن بر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری است. روش ­ها: برای این منظور، از روش مروری و تحلیل مفهومی داده ­ها استفاده شد. با بهره­ گیری از پایگاه‌های داده‌ای معتبر در راستای سؤالات پژوهش، تلاش شد تا سیمایی جامع برای این بررسی ترسیم شود. یافته ­ها: یافته ­ها نشان داد سیاست‌های متمرکز بر افزایش دسترسی به آموزش عالی، ارتقای کیفیت برنامه‌های درسی و تقویت همکاری‌های بین‌المللی، نقش قابل‌توجهی در بهبود دستاوردهای آموزشی ایفا می‌کنند. همچنین، سیاست‌های مبتنی بر شواهد که بر نیازهای محلی و جهانی تمرکز دارند، منجر به افزایش رضایت دانشجویان و بهبود مهارت‌های فارغ‌التحصیلان می‌شوند. این مطالعه بر اهمیت تطبیق سیاست‌های آموزش عالی با چالش‌های نوظهور جهانی و نیازهای بازار کار تأکید می‌کند. نتیجه­ گیری: آموزش عالی نقش کلیدی در توسعة اقتصادی و اجتماعی جوامع دارد و سرمایه‌گذاری در این بخش بازدهی بالایی ایجاد می‌کند. دولت‌ها و سازمان‌های خصوصی باید در آموزش عالی سرمایه‌گذاری کنند تا بهبود جامعه و افزایش سطح توسعه را تضمین نمایند. سیاست‌گذاری صحیح می‌تواند به بهبود کیفیت آموزش، توسعة مهارت‌ها، توانمندسازی اساتید و دانشجویان، ترویج پژوهش‌های علمی، ایجاد برنامه‌های تحوّلی و حمایت از دانشجویان کم‌درآمد منجر شود. این سیاست‌ها شاملِ توجه به نیازهای جامعه، تعیین اهداف آموزشی، توسعة برنامه‌های کارآمد، تأمین بودجه و استفاده از ابزارهای ارزیابی کیفیت آموزش است.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار