نقش دانش محتوایی آموزش فناورانه در توسعه حرفه ای معلمان: یک مرور روایتی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 استادیار دانشگاه فرهنگیان، اراک

2 دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا

چکیده

پیشینه و اهداف: توسعة حرفه­ ای معلم فرایندی مداوم است که از طریق آن معلمان متناسب با توانایی‌های خود و نیازهای زمان در حال تغییر سازگار و به رشد خود ادامه می­دهند. امروزه، توسعة معلمان، نه تنها شامل تسلط بر علم و توانایی­های تدریس بلکه با تسلط بر فنّاوری نیز به چالش کشیده می‌شود. یکی از ایده­ های نوآورانه برای ارتقای آموزش در قرن بیست و یکم، تجدید نظر در آموزش و توسعة برنامه درسی با ادغام فنّاوری اطلاعات و ارتباطات با دانش محتوایی آموزشی به شیوه­ای سیستماتیک است، این ادغام معلمان را قادر می‌سازد تا به طور مؤثّر ابزارها و منابع فنّاوری مدرن را در شیوه‌های تدریس خود بگنجانند و کیفیت کلی آموزش را افزایش دهند و دانش‌آموزان را برای نیازهای عصر دیجیتال آماده کنند. روش‌ها‌: پژوهش حاضر مطالعه از نوع مرور روایتی است و با هدف بررسی و تحلیل نقش دانش محتوایی آموزش فنّاورانه در توسعة حرفه­ای معلمان انجام شد. برای گردآوری اطلاعات از مقالات علمی منتشر شده در پایگاه‌های اینترنتی استفاده شد. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد که دانش محتوایی آموزش فنّاورانه با ایجاد شایستگی‌های در دانش فنّاورانه، دانش تربیتی و محتوا، دانش محتوایی تربیتی، دانش محتوای فنّاوری و دانش تربیتی فنّاوری، باعث درک  و بازنمایی مناسب معلم از آموزش و تدریس همراه با استفاده از فنّاوری مناسب می­ شود. همچنین باعث ایجاد نقش‌های متفاوتی برای معلمان و دگرگونی تجارب آموزشی و فرآیندهای آموزشی می ­شود. نتیجه‌گیری: در مجموع با توجه به یافته ­های پژوهش می­توان گفت که حرفه­ای شدن یک فرآیند مستمر از طریق مشارکت فعال در عمل است. معلمان نمی­توانند به تنهایی برای رسیدن به این هدف مبارزه کنند؛ اما باید از طرف­های مختلف حمایت شوند. از این رو سیستم‌های آموزشی باید به دنبال فراهم کردن فرصت‌هایی برای معلمان برای توسعة حرفه‌ای ضمن خدمت برای حفظ استاندارد بالای تدریس و حفظ نیروی کار معلم با کیفیت بالا باشند. دانش محتوایی آموزشی فنّاورانه یک نوع تخصّص منحصر به فرد است که باعث حرکت معلمان به سمت توسعه حرفه ­ای می­ شود.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار